PPT-Objetivo Utilizar los resultados de las pruebas SABER

3 5 9 como insumo para el diseño de las estrategias del plan de mejora Objetivos Específicos Comprender los reportes de resultados Analizar los resultados Diagnóstico Diseño acciones para el plan de mejora. Supongamos que lanzamos un dado sobre la mesa. Lanzamiento de un dado. ¿Cuántos resultados podemos obtener al lanzar un dado?. Los posibles resultados son los siguientes (cara superior del dado):. Lanzamiento de un dado. C. at. By. John coffer . Body of a saber tooth . They are at least 3 feet tall. Their teeth are really long. A saber tooth cat is large mammal . Habitat . Saber tooth cats lived in small groups. They lived over one million years ago. Conocer. Page 52-53. Saber and . Conocer. both mean:. To know. Saber is used:. To know a fact. Mi. . madre. . sabe. el . teléfono. de mi padre. . To know information. Yo. . sé. la . respuesta. Un objetivo es la finalidad de una acción. Todos sabemos que no es tan simple como eso.. Porque es tan importante?. Sin un objetivo al que seguir, solo podemos actuar al azar. No podemos saber que es lo que queremos hacer porque no sabemos a donde vamos, que perseguimos.. ¿En qué consiste una corrida?. ¿Cuáles personas se involucran en las corridas?. La . corrida . de . toros. tradición España . El cazar los . urus. la Biblia. referencias . al sacrificio de toros . “Quien quiere hacer algo, encuentra un medio; quien no quiere hacer nada, encuentra una excusa”. Para empezar… . Realicemos la lectura comentada . del apartado “INTRODUCCIÓN” y destaquemos las ideas principales.. ¿En qué consiste una corrida?. ¿Cuáles personas se involucran en las corridas?. La . corrida . de . toros. tradición España . El cazar los . urus. la Biblia. referencias . al sacrificio de toros . Saber = to know. Yo - . sé. I know. Nos. – sabemos. We know. Tú – sabes. You know. Vos. – sabéis. Y’all know. Él, ella, Ud. – sabe. He knows. Ellos, Ellas, Uds. – saben. They know. You all know. Real Decreto 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de la LOMCE.. Orden EDC/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan las características, el diseño y contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos para el curso 2016-2017.. .. VERSO.. Cada línea de una composición poética está sujeta a una estructura rítmica particular.. El conjunto de versos forma un poema que puede estar constituido por una o varias estrofas.. Hay 3 tipos de versos:. MATEMÁTICA . PARA LA VIDA. 2do. . d. e Secundaria. PRECIPITACIONES DE LIGERA A MODERADA INTENSIDAD EN LA COSTA Y SELVA NORTE, REGION ALTOANDINA. .. El SENAMHI, organismos adscrito al Ministerio del Ambiente, informa que se presentarán precipitaciones de ligera a moderada intensidad acompañadas de tormentas eléctricas aisladas y ráfagas de viento en la región norte del . SABER. and . CONOCER. mean “to know” . Conocer. . Conocer. is used in the context of:. . To meet a person. To know (have met) a person. To know (have been to) a . place . To have read a book (article, etc.) or have seen a painting. . Estrategia para el Sector Público Agroalimentario . 2011-2014 . Un Sector Agropecuario no Enfocado . Un Sector Agropecuario Enfocado . Margen. de maniobra . Alineación. total . Estrategias compartidas . Objetivos . Específicos. Estrategias. Programa de . Trabajo. Portal Alumno. Correo electrónico y Office . 365. Calendario Escolar 2017-2018. Infografía de Servicio Social. Infografía de . Práctica Profesional.